７月14日（火）、校内でたくさんのキノコが発生しています。

キノコは、子実体を形成する糸状菌のことです。糸状菌は、動物や植物の病気の原因ともなりますが、食品の加工などにも利用される生き物です。

残念ながら、農業における栽培の分野では、作物に発生する病気のうち約８割は糸状菌によるものです。特にこの時期はカビが繁殖しやすいのと同じように、糸状菌による病気も発生しやすく、栽培管理に苦戦しています。

農業にとってなくてはならない恵みの雨ですが、これだけ降ると日照不足や過湿、水分過多で困ります…。

７月６日（月）、園芸クリエイト科の栽培しているトマトから面白トマトが見つかりました。

大きなトマトから小さなトマトが発生するという変な形になっていますが、味は全く変わりません。ヘタの横から発生した小さいトマトは青いため、さすがに美味しいとは言えませんが、食べても問題ありません。

見た目でなく中身で勝負のトマトちゃんです。

コロナに負けるな！（パート１）

芸術　美術Ⅲ　（3年生）

新学年になってすぐに始まった、休業期間中、美術選択生はロイロノートを使って動画配信型の授業を受けていました。

3年生の課題は、日常の不便をデザインの力で改善する事。マスク不足が深刻だったので、課題テーマは「南高オリジナルマスクについて」。ヴィジュアルデザインでも、プロダクトデザインでも、Reデザインでも、自分の得意な分野を考えて、それぞれサンプルと企画書の提出。これが10名全員の提出作品です。

７月３日（金）、園芸クリエイト科の１年生が６限目に意見発表クラス大会を実施しました。

今年は、農業クラブの全国大会をはじめ、四国大会、第1回県大会も中止となっています。そのため、クラス大会で上位に入っても、次の発表の場がない状態での発表です。

そんな中、初めての発表で緊張しながらも６名が、自分の思いや経験を綴った作文を一生懸命読んでくれました。発表者も聴衆も、今回の意見を今後の学習やさらなるステップアップに生かしてくれると嬉しいです。

年間２回、３年間で６回のチャンスがあります。次もまたよい発表ができるよう、たくさんの経験と知識を増やしていきましょう。

７月２日（木）、園芸クリエイト科の１・２年生が栽培する盆栽菊がいよいよ姿を現し始めました。

本校の盆栽菊は石付けというスタイルです。名前の通り、石に植え付けて仕上げる盆栽菊ですが、植え付け当初は鉢の代わりとなるビニールに覆われ、その姿があまりわかりません。しかし、毎週少しずつビニールを切り、土を落としていくことで徐々に姿を現します。

そして、今週の作業でやっとビニールがすべて取り除かれ、土を洗い流し始めました。

考査が終わると本格的に整枝・剪定に入っていきます。地道な作業ですが、頑張っただけいい菊になります。頑張りましょう。

７月２日（木）、園芸クリエイト科３年の果樹班が、５，６限目の「総合実習」で、ブドウの袋掛けを行いました。

日焼けや病害虫防除のため、ブドウの房に袋をかけていく作業です。梅雨明けまでに行わなければいけませんが、今日の実習を逃すと考査後になってしまいます。さすが３年生。「やらなければいけない」という責任感とみんなの協力で、何とか終わらせることができました。

きっとおいしいブドウができることと思います。楽しみですね。

７月２日（木）、園芸クリエイト科の３年生が３，４時間目の「草花」の授業で、懸崖菊の管理を行いました。懸崖の形にするためまずは誘引し、形ができてきたところは摘芯をして芽を増やします。また、病害虫防除のために株元の整理を行い、これからの成長に備えて追肥もしました。

梅雨とはいえ、今日は日が差して気温も上がり少し暑いくらいです。少しずつ馴れてきて1時間でほとんどの管理を終えることができました。次は考査終了後、また芽が伸びていると思います。頑張りましょう。

７月１日（水）、園芸クリエイト科３年の生産類型が「果樹」の授業で、ブドウの植え付けを行いました。

以前からさし芽をしてつくっていた苗が大きくなってきたので、鉢に植え付けます。これから各自が１鉢ずつの苗を管理・観察していきます。いい苗ができたら、果樹園のブドウが増えることになるのでしょうか。

７月１日（水）、園芸クリエイト科の１年生が５，６限目の「農業と環境」で、イネについて学習をしました。６月から、本格的に学習活動が再開し、やっと水田の場所を知ったり、広さを歩測で確認したり、田植えに挑戦したりしました。

今回は、そのイネの生育を学習するための準備として、各自がペットボトルに1本ずつイネを植えました。たった１本のイネがどのように大きくなっていくのか、観察が始まります。また楽しみが一つ増えましたね。夏の暑さに負けず、しっかり頑張っていきましょう。